(´◉㉨◉)╯河堤邊的水橘子

在班上就算想自己靜靜的看書其實也不容易。一來是自己會被課堂活動干擾，二來是下課時學生會不斷找你，理由有很多：找你玩、告狀、請你教他寫作業、處理狀況、講故事、受傷帶去保健室..................之類的

有時候我真的只想自己好好的看書，但一定會被打擾............難道我真的要躲到辦公室去嗎= ="

現在才開學第二週，我的耐心就減少很多了。我都還沒上去教課就覺得同樣的指令一直講一直提醒很煩人，要是我真的教一年級豈不是很快就要爆炸了嗎?而在今天，老師終於也爆炸了囧

看學生一副被罵還搞不清楚狀況的樣子，這才是真正令人感到無奈之處。你罵他他不見得了解他錯在哪裡，你跟他說的話他不見得聽得懂，你在說話他也不見得有在聽。你明明苦口婆心說這麼多提醒這麼多次，卻仍是一堆人做錯。跟他說了要怎麼做，卻還是不懂，這都是讓我感到耐心耗失的原因

這也反映了我心態還有待成熟吧。有位學生沒上幼稚園，家裡又沒在管沒在訓練，所以他在小學的課堂參與就是完全狀況外。這讓我有點不耐，心裡會想大家都做得到聽得懂為什麼他都不聽不做。但是，他就是本來的起點跟大部分的一般生不同，所以現在根本不能用小一生的標準去要求他............我也該調適自己

而今天放學他又亂跑了，不乖乖到跟叔叔約好的地方去等叔叔接送，居然自己一個人跑進公園跟攤販買冰。如果我當時沒有跟蹤他他不知又要跑去哪了= =...........唉............先前也已經說了要乖乖等叔叔的怎麼又忘了呢?

而他叔叔感覺也有點奇怪...........跟孩子約公園也不會看看公園裡有沒有孩子，跟他說孩子會亂跑叫他跟孩子要好好講他也沒什麼反應，孩子聯絡簿沒帶進書包裡還問我說孩子是不是故意不帶=口=............後來聯絡簿是帶了，我也提醒那位叔叔要盯聯絡簿裡的作業，不過看那樣子他真的會盯嗎...........ˊˋ

那個學生都傻傻的，做事跟不上大家又總是狀況外，但他看起來好像過得很快樂，自己處在自己的世界......唉..............