(´◉㉨◉)╯河堤邊的水橘子

高中的數學課，數學老師曾經跟我們說過，以後你大學如果不是唸相關科系就不會再碰到數學了

那時候的我相當高興。雖然說我的數學不至於爛到連最基本的都感到苦手，但是一路走來仍是頗為坎坷，以至於這門學科在我心裡留下了一個難以抹滅的陰影。由於自己的性向，再加上聽到數學老師這席話，我當下很放心的在腦內OS：「哼，我以後才不會唸數學系或經濟方面的系呢!」於是我告訴自己只要撐過高中這個階段，上了大學就不用再碰到數學了!







我錯了

唸了教育系，還是要碰統計。不過統計沒關係，我還可以接受

大二還是大三的時候，修了一門教育學程裡的「普通數學」。XX的那一點也不普通，看著其他兩班上的普數都是適合拿到教學現場裡運用的數學，為什麼我們班卻學什麼cycle和single cycle的，還是用英文上課? (有人還記得那門課的老師"金鋼狼"的名字嗎? 我好想google一下他的學經歷...........)

大學四年除了統計、以及金鋼狼曾複習過的排列組合及集合外，我就沒碰過國高中數學其他的單元了。現在教甄要考的就是國高中的數學，但是我複習起來卻是備感苦手。連最基本的比例問題都不會寫 (還好最後自己仍恢復記憶解出來了)

這讓我感到，四年的空白不是短時間內就可以補得回來的。還有，

師培教育的國英課程應該要施行到最後一年，數學課程也要加入課程中，一樣四年，讓師培生可以在上了大學後不會把所有的東西都忘掉，讓大家可以維持記憶維持感覺，而不是到了現在這個關頭才在喚回失落的記憶....................一學期兩個學分根本不夠

大部分的人都是懶惰的，沒有學分跟考試的壓力誰會想主動唸書啊..............(攤)




(參考書裡還有微積分耶，OX的我社會組根本沒有學過微積分啊)